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puedan estar interesados en aprender y practicar gratuitamente
inglés en nuestro megaportal. |
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Hola amig@: |
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De regreso de nuestras vacaciones de verano ya hemos retomado las consultas, los pedidos y evaluación de exámenes, etc. Pedimos disculpas por alguna demora involuntaria ya que cuesta retomar el ritmo ;-) |
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A pedido de muchos sucriptores (estudiantes y educadores) hoy comenzamos a ofrecer una divertida obra de teatro que abarcára 5 boletines. |
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A los nuevos suscriptores les recordamos que nuestros cursos, exámenes finales y certificados son totalmente gratuitos. Inicia el mes de Marzo 2011 preparando nuestro paquete de cinco cursos para
hablar inglés en 52 lecciones. En la columna izquierda de este boletín [enlaces
rojos],
o más abajo [recuadro en rojo] los encontrarás. Pulsa las direcciones
subrayadas para ingresar a cada curso... ¡y listo! |
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Hasta el miércoles
16 de marzo de 2011.
Orlando Moure, Director
www.ompersonal.com.ar
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Recuerda una vez más el lema de nuestro proyecto educativo:
¡¡ EN OM PERSONAL TU FIDELIDAD SIEMPRE TIENE PREMIO !! |
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2. LOS TIPS DE MR. GRAMMAR |
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CONFUSING PAIRS
Aquí tienes un breve muestrario de pares de palabras que suelen confundir al estudiante hispanohablante.
ABOARD / ABROAD
Captain speaking. Welcome aboard.
These
Do you often go abroad for your holidays?
These
ALLOWED / ALOUD
Smoking is not allowed in this lounge.
Fumar no está permitido en este salón.
Read these sentences aloud.
Lee estas oraciones en voz alta.
HARD / HARDLY
You look like a workaholic. Don't work too hard!
Pareces un adicto al trabajo. ¡No trabajes tanto!
There's hardíy any money left at home.
Apenas queda algo de dinero en casa.
LATE / LATELY
Sorry I'm late. Have you been waiting long?
Disculpa que llego tarde. ¿Has estado esperando mucho?
Have you seen any good films lately?
¿Has visto algunas buenas películas últimamente?
QUIET / QUITE
How quiet it is here! Now the birds have stopped singing.
¡Qué tranquilo está por aquí! Ahora los pájaros dejaron de cantar.
These two dances are quite similar, aren't they?
Estas dos danzas son bastante similares, ¿verdad? |
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NUNCA LOS MIERCOLES - Parte 1/5.
Ahora
puedes practicar Inglés Americano con la obra NEVER ON WEDNESDAY de Richard Via y divertirte con una
familia "tradicional" Americana de los años 70. Esta pieza teatral constituye un recurso de amplias posibilidades para profesores y estudiantes de inglés que pueden representar esta entretenida obra en clase. Como se trata de un audio extenso, la obra se completará en el boletín OM News # 271.
Descarga el audio a tu reproductor
portátil o computadora y podrás practicar inglés mientras
viajas o cuando regresas a casa.
Pulsa la palabra "AUDIO" para escuchar. Para descargar acerca la flecha del ratón a "AUDIO" y con
botón derecho selecciona la opción "Guardar Archivo (o Destino) Como" y guarda el archivo en tu computadora. |
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LEARN ABOUT THE CHARACTERS AND THE PLAY |
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MOTHER: 38/43 years old; DAD: 40/45 years old; TOM: about 14 years old; DOROTHY (DOT): about 16 years old; FRED: about 17 year sold. |
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The action takes place in the living room of a "typical"
American family during the seventies. Dad is sitting in a chair, reading the evening newspaper. Dorothy is
busily manicuring her fingernails. The sound of the nail file as it
scratches back and forth bothers Tom, who is trying to do his homework. Fred is stretched out on the
sofa reading a comic book. Mother is in the kitchen. It is 7:30
p.m., just after the evening meal.
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The curtain rises. We watch
the quiet scene for a few moments. Then the phone rings. Both Dot and Fred jump to answer it, but Fred is nearer and quicker. They
speak almost at the same time as they get up. Fred thinks it's his girl friend,
and Dot thinks it's her boy friend calling.
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NEVER ON WEDNESDAY - Part 1/5 |
AUDIO |
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FRED |
I’ll
get it.
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DOT |
Ooooh! I think it's for me. Tell him
I'll be there in a sec. |
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TOM |
Tell her I'm busy. Ask her to leave her number.
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FRED |
Dad,
can I use the... the car tonight?
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TOM |
(imitating
DAD) No.
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FRED |
Would
you be quiet?
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TOM |
You’ll see... "No."
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FRED |
Don't
put ideas in his head... Dad, can I have the car tonight?
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DAD |
Uhmmm?
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FRED |
I
said, "Can I use the car tonight?"
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DAD |
May I...
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FRED |
Okay.
May I?
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DAD |
May you what?
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FRED |
You
mean you really didn't hear anything I said except "Can I"?
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DOT |
Haven't you heard of the generation gap? They turn us
off.
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DAD |
Not as often as you turn us off.
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FRED |
You
heard that, and she wasn't even
talking to you! Why don't you hear me?
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DOT |
It's your deep voice. It doesn't
carry.
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TOM |
It won't carry through that scratching you're making with that nail file.
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DOT |
At least I don't bite my nails...
like some people do.
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TOM |
(imitating
nail-file noise) Grrgh-grrgh-grrgh. I can't even do my homework.
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FRED |
Would you two cut it out? I'm trying to reach
Dad. Dad? |
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DAD |
Uhmmm?
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FRED |
Da-a-a-d...
Dad, give
us a sign you're listening: one rap for Yes ... two for No.
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DAD |
O-o-okay, you got through. What is it?
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FRED |
Whew!
Dad, may I use the car tonight?
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DAD |
No.
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FRED |
Wait!!
Don't hang up! I'm not finished.
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TOM |
I told you so.
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(MOTHER
enters and listens to this bit of dialogue)
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FRED |
Back
to your books, Einstein.
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GLOSSARY:
I’ll
get it = I'll answer it: yo responderé el teléfono;
in a sec = in a second, right away: de inmediato;
they turn us off = they repulse us: nos rechazan; as often as = as
frequently as: tan seguido como; It doesn't carry
= It doesn't have good communication: no comunica bien;
scratching: raspadura; nail file: lima para uñas;
I don't bite my nails: no me como las uñas;
cut it out = stop it, stop the
argument: dejar de pelear; rap = knock: golpecito;
you got through = you won: me vencieron, me
ganaron; whew!: ¡ah! ¡por fin! (expresión de alivio); don't hang up =
don't stop the conversation: no cortes, sigue la conversación (utilizado
para las conversaciones telefónicas y, por extensión, para las comunes);
I'm not finished = I've not finished: aún no terminé (de hablar); back to
your books = keep on studying: tú sigue estudiando. |
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4. CURSOS GRATIS CON CERTIFICACION |
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finalizar los 5 cursos abajo indicados hablarás inglés. |
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