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EL BOLETIN DE
INGLES PREFERIDO POR EL HISPANOHABLANTE |
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OM News # 335 - Distribuido a 798.2012 suscriptores - ISSN 1668-4877 Octubre 16 2013 |
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Hola amig@: |
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En este boletín traemos una nueva gramática sobre reglas de ortografía inglesa y un entretenido podcast (artículo con audio descargable) sobre la historia de Miami, Florida, y que incorpora algo de música afro-americana. |
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Hemos comenzado a evaluar los primeros exámenes finales del nuevo curso CAE ADVANCED (aproximadamente unos 170) y si bien el 90% de los estudiantes ha aprobado y recibido sus certificados, los puntajes han sido
– en general
– algo bajos lo cual indica que este curso debe encararse con especial dedicación. |
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Hasta el miércoles 6 de noviembre.
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Recuerda una vez más el lema de nuestro proyecto educativo: ¡¡ EN OM PERSONAL TU FIDELIDAD SIEMPRE TIENE PREMIO !! |
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2. ¿TE FALTA ALGÚN BOLETÍN? |
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Todos nuestros boletines quincenales OM NEWS — ordenados por año, número y con detalle de contenidos desde su lanzamiento en 2001 — se encuentran alojados en el nuevo sitio web BOLETIN EN INGLES ubicado en www.boletineningles.com Si te falta algún boletín o si simplemente deseas consultarlos
pulsa aquí. |
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3. ORTOGRAFÍA :: PALABRAS TERMINADAS EN –CK, –K, –TCH, –CH |
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En algunas palabras inglesas
que terminan con el sonido /k/, este sonido se representa por escrito
mediante la letra K, mientras que en otras el mismo sonido se
representa mediante las letras CK. Aquí tienes dos reglas para
saber qué forma escrita es la correcta.
1. PALABRAS
TERMINADAS EN –CK / –K
Después de una vocal única (a, e, i, o, u) se escribe –CK
pero después de una vocal doble o después de una consonante,
se escribe –K. Observa:
PALABRAS
TERMINADAS EN –CK
Después de vocal única:
back espalda, atrás
clock reloj
luck suerte
thick grueso, espeso
PALABRAS TERMINADAS EN –K
Después de vocal doble:
book libro
break romper, recreo
speak hablar
week semana
Después de consonante:
bank banco (entidad bancaria)
milk leche, ordeñar
park parque, aparcar (estacionar)
talk conversar, conversación
2. PALABRAS
TERMINADAS EN –TCH / –CH
Una regla semejante se aplica a las palabras que terminan con el sonido
que corresponde a –TCH o –CH.
Después de una vocal única (a, e, i, o, u) se escribe –TCH
pero después de una vocal doble o después de una consonante,
se escribe –CH. Observa:
PALABRAS TERMINADAS EN –TCH
Después de vocal única:
clutch embrague, sujetar con fuerza
match partido, hacer juego
Scotch escocés
switch interruptor, conmutar
PALABRAS TERMINADAS EN –CH
Después de vocal doble:
beach playa, encallar
coach autobús, entrenador
peach durazno, melocotón
touch tocar, contacto
Después de consonante:
church iglesia
French francés, francesa
lunch almuerzo
March marzo
Algunas
excepciones:
No obstante, como suele ocurrir en todo idioma, existen algunas
excepciones a esta regla. Por ejemplo, las siguientes palabras se
escriben con las letras –CH y no con las letras –TCH:
much mucho
rich rico
sandwich emparedado
such tal, tales
which cuál/es, cuyo/a/os/as |
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LA HISTORIA DE MIAMI. Interesante artículo sobre la historia y la actualidad de Miami, Florida, con algo de música afro-americana. Para tu comodidad, hemos intercalado un vocabulario bilingüe a lo largo del audio-texto. Descarga el audio a tu reproductor portátil y practica inglés mientras viajas.
Pulsa la palabra "AUDIO" de color rojo para escuchar. Para descargar el audio, acerca la flecha del ratón a esa palabra y con
botón derecho selecciona la opción "Guardar Archivo (o Destino) Como" y guarda el archivo en tu móvil o computadora. |
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THE HISTORY OF MIAMI |
AUDIO |
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Welcome to "This Is America" from
VOA Learning English. I’m Madeline Smith. And I'm Mario Ritter. Today we tell
the story of Miami, Florida. The area is very popular with travelers. The clear
skies and sunny days bring people from all over the world. Some visitors return
to live in the warm weather and the beautiful semi-tropical environment. |
area: zona; travelers: viajeros; clear skies: cielos despejados; sunny days: días soleados; bring people: traen, atraen a personas; from all over the world: de todas partes del mundo; warm weather: clima cálido; environment: entorno; |
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You can find Miami easily on a map of the United States. It is on the southeastern end of the southern state of Florida. Miami is part of Dade County, which contains many other cities and towns. Together, those neighborhoods make up the area known as Greater Miami. |
easily: fácilmente; southeastern end: extremo sudeste; southern: austral; county: condado; together: juntos; neighborhoods: barrios; make up: componen, integran; known as: conocida como; Greater Miami: conurbación de Miami; |
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The name “Miami” comes from an Indian word. Many Native Americans lived in the area when the Spanish arrived in 1565. However, the native population decreased because of European diseases and war with the European settlers. The natives who remained lived under Spanish control until 1821, when Spain sold Florida to the United States.The Seminole Indian tribe strongly opposed American rule. The Seminoles fought three wars with the United States Army. Finally, in about 1858, the Seminoles withdrew to the wet, tropical land of the Everglades, where they refused to surrender. |
comes from: proviene de; decreased: disminuyó; because of: a causa de; diseases: epidemias; settlers: pobladores; who remained lived under: que se quedaron, vivieron bajo; sold: vendió; Seminole: Seminola (tribu indígena); strongly opposed: se opusieron tenazmente a la; American rule: dominación norteamericana; withdrew: se retiraron; refused to surrender: negaron su rendición; |
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In the 1890s, the Miami area had
fewer than 500 white American settlers. Over the next century, three women
strongly influenced the development of the area. The first was Julia Tuttle. She
is known as the Mother of Miami. Julia Tuttle was a wealthy widow from the north
who owned land in Miami. She believed that Miami could someday be an important
link between the United States and South America. So, she offered lands to
businessman Henry Flagler, who owned what became known as the Florida East Coast
Railway system. He extended his railroad to Miami. |
fewer than: menos de; development: desarrollo; wealthy widow: viuda adinerada; who owned: que poseía; could someday be: algún día podría ser; link: vínculo; what became known as: lo que llegó a conocerse como; railroad: ferrocarril; |
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The area grew quickly after the
railroad arrived in 1896. But, a powerful ocean storm damaged Miami in 1926.
Then, in the 1930s, the Great Depression slowed most new building projects. The
city began growing again after World War II. Miami became a leading center of
trade with countries in the Caribbean, Central America and South America. Many
people from other parts of the United States moved to Florida permanently to
enjoy the warm weather. Only 50 years after Julia Tuttle made her deal with
Henry Flagler, the population of the Greater Miami area had grown to about
500,000 people. |
grew: creció; powerful ocean storm: poderosa tormenta oceánica; damaged: dañó a; then: luego; slowed most: ralentizó la mayoría de los; building projects: proyectos inmobiiarios; trade: comercio; made her deal with: pactó con; |
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In 1947, the writer Marjorie
Stoneman Douglas helped people in Miami understand how development could destroy
the Everglades. The Everglades are huge wetlands. They include grasslands and a
very shallow, slow river. Marjorie Stoneman Douglas’ book, called “River of
Grass,” explained how important the Everglades were to the survival of Miami.
That same year marked the opening of the Everglades National Park. |
could destroy: podría destruir; huge wetlands: extensos pantanos; grasslands: sabanas, pastizales; shallow: poco profundo; survival: supervivencia; marked the opening: marcó la inauguración; |
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The third woman to influence
Miami was Barbara Baer Capitman. During the 1970s, she organized a campaign to
save Art Deco style buildings in the city of Miami Beach. Many business people
and local officials opposed Barbara Capitman’s efforts. They saw old and damaged
buildings, but she saw historic architecture. She succeeded in having the Art
Deco area added to the National Register of Historic Places. Miami Beach is now
famous for the more than 800 colorful buildings designed in the Art Deco style.
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campaign: campaña; Art Deco: diseño arquitectónico muy popular entre 1920/1940; succeeded in having: tuvo éxito en lograr que; colorful: coloridos (observa la fotografía en la parte superior de este artículo); |
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Today, about two million people
live in and around Miami-Dade County. Many adults leave colder climates to
retire in its warm weather. Miami is also home to many immigrants from around
the world. About 50 percent of people in the Miami area come from Spanish-speaking
countries in Central America and South America. Haitians are the second largest
immigrant group. Canadians sometimes call the Miami area Quebec-in-the-Tropics
because so many French Canadians retire there. |
to retire in its: para ir a vivir en su; home to many: el hogar de muchos; Haitians: los haitianos; Quebec-in-the-Tropics: La Quebec Tropical; |
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I took off for a weekend last
month
Just to try and recall the whole year
All of the faces and all of the places
Wonderin' where they all disappeared
I didn't ponder the question too long
I was hungry and went out for a bite
Ran into a chum with a bottle of rum
And we wound up drinkin' all night
It's these changes in latitudes, changes in attitudes
Nothing remains quite the same
With all of our running and all of our cunning
If we couldn't laugh we would all go insane
(Jimmy Buffet sings "Changes in Latitudes, Changes in Attitudes") |
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Miami has thousands of manufacturing companies. The port of Miami is a center for international trade and passenger ships. The warm weather has helped the local agriculture industry grow to be one of the largest in the United States. Tourism is another of the city’s most important industries. About ten million people visit Miami every year. There are more visitors from other countries than from the United States. |
passenger ships: cruceros turísticos; the largest: las más grandes; |
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Many visitors come to swim in the warm waters of Biscayne Bay or the Atlantic Ocean. Some take boat trips into the Everglades, where they can see many kinds of birds. They might even see alligators. |
boat trips: excursiones en bote; many kinds: muchas clases; they might even see: hasta podrían ver; alligators: caimanes, yacarés; |
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Visitors to the Miami area can enjoy many kinds of sporting events. They can also choose from among many music, theater and dance performances. The music of Cuban-American rapper Armando Perez represents some of the culture of Miami. He uses a stage name of Pit Bull when he performs. He is also called Mr. Worldwide. Here he performs “Feel This Moment” with singer Christina Aguilera. The song is from his album “Global Warming.” |
enjoy: disfrutar; sporting events: eventos deportivos; among: entre; performances: actuaciones; rapper: rapero; stage name: nombre artístico; |
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Reporting live, from the tallest building in Tokyo
Long ways from the hard ways
Filled with so's, and oh yeas
Dade county it always
3-0-5 all day
Now baby we can parlé
Or baby we can part-ay
She read books, especially about red rooms and tie ups
I got her hooked
'Cause she seen me in a suit with the red tie tied up
Meet and greet, nice to meet ya, but time is money
Only difference is I own it
Now let's stop time and enjoy this moment
One day when the light is glowing
I’ll be in my castle golden
But until the gates are open
I just wanna feel this moment (ohhh) |
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Most Cubans in the Miami area came to the United States in the 1960s and 1970s. They came after Fidel Castro ousted Cuban leader Fulgencio Batista in 1959. Cuban-Americans play an important part in Miami politics. Miami-born Marco Rubio represents Florida in the United States Senate. Joe Garcia represents part of Miami in the House of Representatives. Like Senator Rubio, Congressman Garcia’s parents came from Cuba. Congresswoman Ileana Ros-Lehtinen was born in Cuba. She also represents part of the Miami area in Congress. |
ousted: derrocó; Cuban leader: líder cubano; play: desempeñan; Miami-born: nativo de/nacido en Miami; senator: senador; congressman: diputado; |
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Some Cuban-Americans live in a Miami neighborhood called Little Havana. Visitors to the main street, called Calle Ocho, or Eighth Street, leave with the smell of strong Cuban coffee and businesses where people roll tobacco into cigars. Visitors can eat traditional Cuban food at restaurants like Versailles. This unofficial Cuban community center has been included in books and films about life in Miami. |
leave with the smell: se van con el aroma; strong Cuban coffee: fuerte café cubano; roll tobacco: envuelven las hojas de tabaco; |
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Feel the fire of desire
As you dance the night away
'Cause tonight we're gonna party
'Til we see the break of day
Better get yourself together
Aand hold on to what you've got
Once the music hits your system
There's no way you're gonna stop |
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That was “Conga” sung by Gloria Estefan, another Cuban-American. |
sung by: cantado, interpretado por; |
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This program was written by Jerilyn Watson and Onka Dekker. I'm Madeline Smith. And I'm Mario Ritter. Join us again next week for another report about life in the United States on the VOA Learning English program "This Is America". |
report: informe. |
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5. HABLA INGLES EN 52 LECCIONES CON 3 DIPLOMAS = 100% GRATIS. |
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realiza los 3 grupos de cursos que componen nuestro paquete
HABLA INGLES EN 52 LECCIONES. A medida que vas
terminando cada grupo solicita el examen final
correspondiente a cada grupo como se indica más abajo. Y
al final de tus 52 lecciones podrás manejarte holgadamente
con el inglés aprendido. Y todo sin coste, con 3
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PRIMER GRUPO DE
CURSOS
CURSOS 1 Y 2: NIVEL "BASICO A INTERMEDIO BAJO" (20
LECCIONES)
Tienes que preparar estos dos cursos:
-- Nivel Básico >>
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Cuando los termines solicita el examen final de estos dos
cursos.
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SEGUNDO
GRUPO DE CURSOS
CURSOS 3 Y 4: NIVEL "INTERMEDIO A INTERMEDIO ALTO" (20
LECCIONES)
Tienes que preparar estos dos cursos:
-- Nivel Intermedio >>
http://tinyurl.com/7f2xsyh
-- Nivel Intermedio Alto >>
http://tinyurl.com/7f2xsyh
Cuando los termines solicita el examen final de estos dos
cursos.
Esta es una imagen del segundo diploma >>
http://tinyurl.com/8ozy95c
TERCER
Y ULTIMO CURSO
CURSO 5: NIVEL "AVANZADO" (12 LECCIONES)
Tienes que preparar este curso:
-- Nivel Avanzado >>
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Cuando lo termines solicita el examen final de este curso.
Esta es una imagen del tercer diploma >>
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Y AQUI NUESTROS 10
CURSOS DE ESPECIALIZACION
(también gratuitos, con examen final y diploma) |
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